به گزارش قم نما به نقل از ایرنا قم،  اکبر بهنام‌جو روز جمعه در نشست ارائه گزارش عملکرد کارگروه طرح تربیتی «حسیبا» با تأکید بر لزوم تکیه بر رویکردهای علمی در حوزه آموزش و پرورش، اظهار کرد: برای حل مسائل و چالش‌های دانش‌آموزان باید برنامه‌هایی مبتنی بر آمار، داده و مستندات علمی طراحی و اجرا شود.

وی با اشاره به تجربیات گذشته در زمینه ورود گروه‌های مختلف به مدارس افزود: در سال‌های گذشته مجموعه‌های مختلفی تلاش کرده‌اند در حوزه آموزش و پرورش فعالیت کنند، اما بسیاری از این اقدامات به دلیل نبود مستندات دقیق و ناتوانی در ارائه راهکارهای واقع‌بینانه، نتوانستند تحول پایداری ایجاد کنند.

استاندار قم با بیان اینکه طرح‌های علمی و مبتنی بر داده می‌توانند نقش مؤثری در ارتقای سطح آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان داشته باشند، تصریح کرد: طرح تربیتی «حسیبا» را با وزیر آموزش و پرورش و معاونت اجتماعی وزارت کشور در میان گذاشتم که با استقبال آنان روبه‌رو شد، چراکه ما به دنبال برنامه‌هایی هستیم که با اتکا به آمار و مستندات، شکاف موجود در مسیر تعالی دانش‌آموزان را کاهش دهند.

بهنام‌جو همچنین بر نقش مدیران مدارس در ایجاد اعتمادبه‌نفس در میان کادر آموزشی تأکید کرد و گفت: لازم است مدیران مدارس با نگاه باز از همکاری‌های علمی و تخصصی حمایت کنند.

وی از کارگروه طرح تربیتی «حسیبا» نیز خواست با شناسایی دقیق نقاط قوت و ضعف و ارائه گزارش‌های تحلیلی، زمینه ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان را فراهم کنند

اخبار مرتبط